为全面深化法学院教学改革，提高法学院教学质量，2022年6月7日下午，法学院在行政楼B层多功能培训室举办了《民法学I（总论）》教学质量与教学改革工程立项项目研讨沙龙活动。本次活动由法学院任卉老师主持，特邀吴文平院长和张占文老师作为嘉宾出席，法学院青年教师周福键、周有平、曹欣、许家慧、欧阳玲玲、苏桓婷积极参与了研讨会。

研讨伊始，任卉老师首先对2022年《民法学I（总论）》课程获批的四个教学质量与教学改革工程立项项目即《民法学I（总论）》线上一流课程、《民法学I（总论）》行业企业资源库、《民法学I（总论）》真实项目案例库、“OBE+课程思政+混合式教学”模式下《民法学I（总论）》教学改革与探索作了简要概述，然后宣读了本次研讨会的探讨流程。

第一环节，吴文平院长做开场致辞。吴院长深入阐述了进行教学改革的重要性，鼓励青年老师学习新的教学理念和教学方法，提高自己的教学能力和教学水平。

第二环节，任卉老师做《基于OBE理念的<民法学I（总论）>课程思政建设》汇报。任卉老师汇报了课程建设的总体方案和具体实践。根据《民法学I（总论）》课程思政目标，对课程所有知识点进行整理分类，找到思政元素的融合点。为提升育人效果，设计基于BOPPPS模型的教学方法，从课前、课中、课后3个环节建立线上线下混合式思政教学场景。依据课程思政教学特点，全面梳理课程思政评价标准，从线上、线下两方面收集学习产出评价数据，最后利用评价产出不断完善人才培养体系。其认为将思政融入课程，不仅实现了知识传授、能力培养和价值塑造三者的有机融合，还提高了学生对《民法学I（总论）》课程的认知和学习兴趣，真正达到了三全育人目的。

第三环节，围绕任卉老师的回报进行研讨。研讨过程中，大家对课程目标如何达成度及思政目标的评价进行了激烈的讨论，吴院长认为对思政内容的讲述要如盐入水，不能“两张皮”，周有平老师认为学生的学习成果取得应从案例的实操结果进行评价，此主张获得了与会老师的一致认可。

第四环节，吴文平院长做总结发言。吴院长对任卉老师提出的基于OBE理念的<民法学I（总论）>课程思政建设总体方案给给予高度评价并对近两个学期的教学探索给予肯定，号召在座青年教师向任卉老师学习。鼓励青年教师要积极接受新思想，勇于创新，锐意进取。

最后，吴院长寄语青年教师，相信在诸位的共同努力下，法学院的课程改革一定会势如破竹顺利进行，并助推教学质量更上一层楼。