2025年12月3日下午，我院在行政楼B层多功能活动室举办了2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“广东非物质文化遗产中思政元素的挖掘与应用——以思想道德与法治课为例”教育教学改革沙龙。李慧副院长出席，学院共13名教师参加，项目负责人肖金波主持沙龙。

肖金波老师就该项目上一次教育教学改革沙龙后的进展作了汇报，主要有项目进展、经验分享、重点难点、未来目标四个方面。在项目进展方面，一是拓展一个校外社会实践基地，马克思主义学院与贝雅国际文化传播（广州）有限公司7月17日签订了共建大学生社会实践基地协议。二是调研广东非遗资源，6月14日肖老师在广东省非物质文化遗产馆参观了“融合互链——广东非遗焕新实践”专题展览，促进了非遗数字化保护新成果与思想道德与法治课相结合的思考。截至目前，项目组已与省内几十位各级非遗代表性传承人建立联系，从相关非遗项目的地域分布角度，涉及珠三角、粤东、粤西、粤北地区。且与多地文化主管部门达成直接沟通渠道，为项目持续推进筑牢基础。三是应邀参加广东非遗活动。9月27日，肖老师应邀参加了“岭南灰韵・塑见匠心”灰塑系列非遗传承实践活动启动仪式。10月24日，肖老师应邀参加了“融釉生辉·溢彩流光——广州珐琅珍品展”开幕式。四是开展非遗进校园活动，项目组先后邀请清远市连山壮族瑶族自治县壮族传统染织技艺市级代表性传承人冀麒宇先生和汕头市潮阳剪纸市级代表性传承人黄少瑜女士来校讲座并指导师生沉浸式体验。五是组织校外非遗类实践活动，组织师生到花都美术馆进行广州珐琅体验，赴佛山南海体验南海藤编（大沥）技艺。六是指导非遗类大学生科研、大学生创新创业训练计划项目，本学期，肖金波老师指导的2项非遗类大学生科研项目成功立项。10月17日，为助力大学生创新创业训练计划申报，肖老师带领2024级3名学生走访白眉派礼泉武术总会花都分会，对白眉拳花都区级非物质文化遗产代表性传承人、白眉派礼泉武术总会花都分会总教练徐健勇师傅进行访谈，积累了丰富的素材。11月20日，肖老师做了广东培正学院第25期“尚行讲堂”之“解码广东非遗：大学生科研与大创项目的选题与实践路径”讲座，有四百余名各专业学生到场。七是与政治研究协会携手举办比赛，项目组联合政史研究协会开展的“非遗润心，思政铸魂——广东非遗思政元素挖掘”微视频创作比赛正有序进行。

在经验分享方面，肖金波老师分享了项目推进中的经验与思考。他指出，广东非遗项目与思想道德与法治课的融合具有广阔空间，尤其是在铸牢中华民族共同体意识、乡村振兴、工匠精神等主题上能找到生动结合点。在重点难点方面，肖老师交流了工作中面临的一些困难，他强调，下一步将继续坚持“先行动、后完善”的思路，解决遇到的困难。在未来目标方面，项目组将推动项目成果持续向教学资源、科研论文转化，并进一步凝练特色，形成可推广的经验模式。

    在交流研讨环节，与会教师纷纷建言献策。思想道德与法治教研室主任梁伟建议，可将项目采访中积累的非遗代表性传承人故事制作成系列微视频，并直接融入思想道德与法治课教学，尤其在讲解中国精神相关内容时播放，实现广东非遗叙事与德法课内容的深度契合。形势与政策教研室主任李彩素建议在德法课上引导学生思考广东非遗的传承与发展如何在现代商业体系中找到可持续的生存模式、建立长效创新机制，促进学生对创新的思考。中国近现代史纲要教研室主任赵剑提出将本学期开展活动的成果分门别类整理，形成典型案例。柯晓玲老师从大中小学思政课一体化的角度提出新思路。

李慧副院长对本次沙龙进行了点评，充分肯定了项目所采用的沉浸式教学模式及其良好成效，并着重指出，当前工作的关键是将丰富的实践活动系统凝练、转化为具有特色的教学成果。她建议，项目的经验与模式可进一步向“纲要”“原理”等思政课程辐射，挖掘广东非遗蕴含的思政元素与育人价值，并鼓励更多教师加入团队，学习借鉴项目经验，共同推动思政课教学改革与创新。

此次阶段性汇报全面展现了项目组的工作成效与创新思路。未来，项目组将继续直面挑战，凝练工作经验，着力推动项目成果转化，进一步挖掘广东非遗的思政育人价值，为提升思想道德与法治课教学质量作出更大贡献。