为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，根据《教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》要求，加快推进学校教育数字化转型，提升教师人工智能素养与教学创新能力，4月8日至9日，由教师发展与教育评估中心联合中国教育干部网络学院共同主办的汕头大学教师人工智能素养与能力提升系列培训（第12期）在桑浦山校区E-J203举行，学校及结对共建单位广东培正学院教师共计50余人参加。培训由学校教师发展与教育评估中心主任来佑彬主持。

本次培训紧扣学校教育数字化转型目标，采用“线下集中实训+网络学习”模式，以“夯实基础、注重实训、助力产出”为核心理念，聚焦AI技术与教育教学深度融合，通过系统化、实操化、场景化培训，引导教师运用智能工具赋能教学设计、资源建设、课堂实施与课程创新，切实提升教学效率与育人质量。

4月8日上午

4月8日上午，首都师范大学王晓晨教授带来题为“AI赋能多模态教学资源制作”的专题培训。王教授通过理论讲解与演示，指导参训教师掌握向AI精准提出需求、高效生成教学资源的方法，并结合各类AI工具开展现场实操教学，帮助教师快速掌握AI在PPT制作、教学用图生成、音视频与微课创作、习题智能生成等场景的实用技能，提升教学资源制作效率与质量。

4月8日下午

4月8日下午，江南大学马志强教授以“AI驱动以学习者为中心教学设计创新实践”为主题开展培训。马教授首先系统介绍了BOPPPS、5E、UBD、4C/ID、翻转课堂、PBL等六种以学为中心的教学设计模型，帮助教师夯实理论基础。随后，马教授聚焦教育提示词、单智能体与多智能体定制等方面进行实操教学，指导教师依托专业平台搭建适配教学场景的专属智能体。此外，马教授还通过典型教学案例拆解与任务演练，帮助教师掌握AI赋能教学目标重构、教学组织优化、教学评价设计的全流程方法，有效提升教师将人工智能技术与以学习者为中心的教学设计深度融合的实践能力。

4月9日上午

4月9日上午，湖南大学刘强教授围绕“AI+知识图谱赋能新生态智慧课程建设”展开专题分享。培训从智慧课程内涵、智慧课程建设路径、人机协同教学创新实践等方面切入，结合一流课程建设实例与工具实操方法，系统讲解知识图谱与AI助教的融合应用，为教师开展智慧课程建设提供了清晰的建设思路与可落地的参考路径。

4月9日下午

4月9日下午，西北工业大学张莹教授带来题为“AI在教学支持中的创新应用”的专题培训。培训聚焦数智化变革背景下智慧课程升级、AI赋能教学体系构建、AIGC+教学资源建设、AI课程案例展示和AIGC工具实操指导等模块，张教授结合自身丰富的教学实践与国家级教学赛事经验，系统分享AI在教学支持、课程建设、课堂创新等全场景的落地方法，通过真实案例拆解与AI工具运用介绍，帮助教师进一步了解AIGC工具高效应用技巧，推动AI技术深度融入日常教学全过程，提升教学创新与课堂实施能力。

本次培训有效推动了优质教师培训资源跨校共享，促进校际教师交流互鉴、协同成长，以资源互通助力区域高校教师队伍高质量发展。为期两天的集中实训内容丰富、针对性强、实操性高，有效提升了教师运用人工智能技术赋能教育教学的能力与信心。