在数智化教育转型不断深化的背景下，为持续推进教育教学改革，探索艺术与科技融合的创新路径，艺术学院于2025年10月29日下午在行政楼B层多功能培训室顺利开展了2025-2026学年第一学期教育教学改革系列沙龙——艺科融合背景下设计课程智慧教学模式研究。本次沙龙由艺术学院冷凝副教授主持，多位教师代表参与分享，共同探讨智慧教学在设计课程中的实践与应用。

沙龙伊始，主持人冷凝副教授围绕《景观与园林设计》省级思政示范课程建设，分享了AI技术在该课程中的赋能成果。她详细介绍了如何利用人工智能工具优化教学内容设计、辅助教学资源开发、构建智能评价体系，以及实现学生学习过程的个性化跟踪与指导，展示了AI在提升教学效率与学生综合能力方面的显著作用。

随后，黄楚韵老师以“三阶段闭环”教学模式为核心，分享了她在景观设计课程中如何通过“数据—项目—反馈”链条，推动学生从理论学习到实践创新的全过程能力构建。该模式强调以数据驱动教学设计，以项目贯穿教学实践，形成教学闭环，有效提升了课程的系统性与实效性。

伍颖怡老师则围绕《创新与实践》课程，介绍了数字化手段在课程中的综合应用成果。她通过案例展示了如何利用数字平台、虚拟工具与AI辅助系统，激发学生的创新思维，增强课程互动性与实践性，实现教学过程的数字化赋能与成果可视化。

在交流环节，与会教师围绕“艺科融合”与“智慧教学”展开热烈讨论。大家一致认为，人工智能与数据驱动技术正深刻改变设计教育的形态，应在课程设计、教学实施与评价反馈中加强技术融合，推动教学模式的系统化升级。有教师建议，未来可开展更多针对AI工具的教学培训，提升教师数字素养；也有教师提出，应建立跨课程的数据共享平台，促进教学资源的整合与优化。

冷凝副教授在总结中指出，“艺科融合”不仅是时代发展的趋势，更是设计教育高质量发展的必由之路。她强调，要以省级一流课程建设为引领，持续推进AI与数字技术在课程中的深度应用，构建具有艺术学院特色的智慧教学体系。未来，将进一步优化课程结构，推动“教学—技术—创新”三位一体的教育改革，培养具备数字素养与创新能力的复合型设计人才。

本次沙龙为艺术学院教师提供了宝贵的交流平台，增强了大家对智慧教学模式的理解与共识。在数智化教育浪潮中，艺术学院将继续以教学改革为引擎，推动艺术与科技的深度融合，为设计教育注入新的活力与内涵。