2025年6月4日下午，管理学院成功举办了一场意义深远的校级教学改革沙龙。本次沙龙由管理学院彭华东教授主持，并带来了一场深度分享，管理学院市场营销系全体教师齐聚一堂，围绕“新商科背景下数字营销应用型本科人才培养模式创新与实践”这一核心议题，展开了一场深度且富有成效的探讨。

探秘项目申报：紧扣时代脉搏，厚植专业根基

彭教授精准捕捉时代风向标，着重强调科研工作务必积极响应党中央的号召，紧密服务国家战略需求；立足专业发展沃土，并系统地梳理了广东培正学院市场营销专业一路走来的特色优势与丰硕成果；同时，结合个人丰富经验，他客观且深入地剖析了前期坚实基础对项目申报的有力支撑作用，尽显严谨务实、脚踏实地的治学态度。

解锁总体思路：“教赛创三位一体”模式创新来袭

彭教授以高瞻远瞩的视野，清晰地勾勒出项目总体思路——创新性构建“教赛创三位一体”人才培养模式。该模式以教学体系作为核心基石，深度融合学科竞赛体系与工作室指导体系，形成有机整体。围绕这一宏伟蓝图，他精准洞察，直指亟待解决的关键问题：教学体系需在目标凝练、课程优化与实践强化上狠下功夫；学科竞赛体系亟待实现培养目标与赛事的高效精准对接，并充分发挥教学对竞赛的赋能作用；工作室体系则需重点突破实体运营、团队建设以及学生实践指导效能提升等瓶颈。

直击解决方案：高效务实，为教改精准施策

面对重重挑战，彭教授提出了一系列高效务实的解决方案。课程组迅速响应，雷厉风行地对近三届70名毕业生及30家企业展开深度调研，精准把脉市场动态与学生实际情况，并在此基础上组织了系内专题研讨，对课程设置进行全面评估。基于扎实的调研数据与深入的研讨成果，2025级人才培养方案将进行精细化微调。其中，数字营销课程将被巧妙拆解为三个层次：基础层（“市场调研与数据分析”为学生筑牢专业根基）、应用层（“新媒体营销与传播”与“智能营销”强化学生的实战能力）。彭教授着重强调，此次课程调整紧密对接新时代人才需求，充分挖掘师资优势，是数字营销教学体系建设的核心突破点。与此同时，完善实习基地与实验室、推进质量工程项目、健全教学指导资料（涵盖课程标准与专业认证）等措施也将多管齐下，全方位保障教学质量与培养目标的顺利实现。

聚焦竞赛与工作室：升级方向明确，赋能人才培养

在竞赛与工作室建设方面，彭教授指明了清晰的升级方向。学科竞赛将实现精准对接：市场调研与数据分析方向瞄准“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，为学生提供更广阔的展示舞台；智能营销管理方向则引入大数据领域权威赛事，助力学生紧跟行业前沿。数字营销工作室将着力强化日常运营管理，推动科研团队建设，并加大指导学生实践活动的力度，切实提升工作室效能与学生实战能力，为人才培养注入源源不断的动力。

研讨现场直击：思想碰撞，共绘育人新蓝图

沙龙研讨环节气氛热烈非凡，活力四溢。全体教师围绕“教赛创三位一体”模式在数字营销人才培养中的落地应用，展开了深入而全面的交流碰撞，智慧的火花在会场中不断迸发。本次研讨不仅为模式的深入推进明晰了方向，也为教学改革注入了强劲动力。相信在全系教师的共同努力下，市场营销系的人才培养必将开启崭新篇章，绘就更精彩的育人图景！